大学生版打工人小张：毕业就业指南，就业政策全解析

“应届生”身份作为就业敲门砖，现如今却成了好多毕业生的紧箍咒，当政策优惠转变为择业限制，这道门槛背后所折射出的是怎样的职业规划困境，？

身份的双重属性

非往届那种在职者身份于就业市场里头有着双重特性呀，它一方面属于政策性给予的福利呢，另一方面又是在择业时存在的某种限制。2023年那个国考职位表当中，清晰明确规定“仅限应届毕业生”的岗位，其所占的比例达成了67.5% 。这样的一种制度设计，本来的意图是能够保护毕业生就业情况的，然而却致使往届生面临更为激烈的竞争态势了。好多毕业生因为担忧失去很是宝贵的这种身份，所以不得不匆忙仓促地去接受并不让人满意的工作 。

毕业前夕起，就开始蔓延这种身份焦虑。某985高校调查显示，毕业季里，78%的学生感到“选择焦虑”。他们既期望借助政策优势尽快就业，又忧心第一份工作会影响终身发展。这种矛盾心理致使职业选择变得极为艰难，同时凸显了职业规划教育的缺失。

职业规划教育现状

我国高校开展职业规划教育已将近四十年，然而效果却并不尽如人意，多数高校都开设了相关课程，超过95%的高校皆是如此，这些课程一般被安排在大一、高二阶段，并且多为必修课，采用的是大班授课形式，内容侧重于理论讲解，华东某高校的学生表示，他们的职业规划课是2两百人一同上的概论课。

教学方式主要是教师讲授，缺少个性化指导，学生们在课堂上学习霍兰德职业兴趣理论，填写标准化测评表格，获得个人特点相关建议很少，还有期末交一份职业生涯规划书作为主要考核方式，这致使很多学生应付了事 。

学生认知偏差

对相当一部分大学生而言，在职业规划方面存在了认知上的误区，调查所呈现出来的情况表明，有超过60%的在校学生觉得在大一大二阶段就去考虑就业这件事情实在是为时过早，他们把更多留意的焦点放置在了当下这段时期的学业成绩以及校园之内开展的各项活动上面，而是把职业规划认定为乃是只有年级较高的时候才需要去加以考虑的问题，这样一种认知上的滞后状况直接对就业准备产生了影响。

受着“躺平文化”的影响，有这样一部分学生，他们逃避职业规划，宁愿去从事短期兼职，也不愿意去思考长远发展。某高校附近有影视基地，常年都在招募群众演员，日薪是150元，报名者当中有不少是在校大学生。这样的选择反映出年轻人对于职业发展的迷茫。

课程质量困境

学生普遍将职业规划课程看作是“水课”，在学习强国这个平台那里，能够查出好些高校的线上课程，像武汉理工大学的《大学生职业生涯规划》那慕课，然而这些课程内容是陈旧的样子，是跟实际就业市场脱离开关系的现状，某所211高校的教师坦率表示自己在用的教材仍然是十年前留下的版本。

主要问题是课程缺乏针对性，负责职业规划课的一位教师称，面对200个专业不同兴趣各异的学生，很难进行个性化指导，标准化教学内容满足不了多样化需求，致使学生获得感低，课程效果大幅降低 。

服务体系缺失

高校职业指导服务存在覆盖不够的状况，当下只有部分重点高校设立了职业发展教育服务中心，进而提供一对一的咨询，某985高校的就业指导中心每年的服务量仅仅覆盖30%的毕业生，更多的学生只能借力于辅导员偶尔给予的就业指导，。

处于中学这个阶段的职业规划教育，同样是比较缺乏力度的。大多数中学仅仅是在高二把文理科进行划分之时，开展那样简单的指导，其涵盖的内容仅仅限定于升学方面的选择之内。像这种呈现出碎片化状态的指导，很难帮助学生确立系统、完善的职业认知，进而致使学生进入大学之后，依旧处于迷茫的状态之中。

市场发展局限

尚没有形成成熟市场的是社会层面的职业规划服务，当前的那些服务大多面向职场人士呀，它们的收费情况是从几百元到上万元不等呢，然而市场需求偏偏是有限的，某位职业规划机构负责人予以透露，该公司七成客户是在职员工且费用是由单位支付的句号。

职业规划师培训相较于咨询服务而言，更受大家欢迎，中国职业规划师协会所提供的数据表明，在2022年参与培训的学员里头，85%是由单位组织前去参加的，个人自费报名的人数非常少，这体现出公众对于职业规划价值的认可程度仍旧有待提升。

于当下职业选日益为多样元的现状里面，你的情形是不是曾经因为“应届生”这个身份从而陷入到一种两难的状况之间呢？而你所拥有的职业规划方面的故事究竟又是属于怎样的一种情况呢？欢迎在放置评论的区域去跟其他人分享下自身的经历，要是你觉得这篇文章是具备有价值意义的，请通过点赞的方式来给予支持！